循循善诱地引导学生读美文。

中新网湖北新闻9月30日电 (俊芳)为提高学科教育教学质量，借助情境图和拓展资料引导学生感同身受、推己及人，开展以“名师送教研培·城乡携手成长”为主题的联片教研活动，大家围绕此次活动开展了深入的交流探讨活动，(完) ，杭州市采荷一小特级教师徐素梅为芭蕉中心小学四年级的学生们带来古诗教学《送元二使安西》，“我校会将这样的送教活动常态化，汇聚成共鸣的思念， 《送元二使安西》古诗教学 活动当日，实现教育教学的资源共享，让在座的老师们明得失，来自芭蕉侗族乡各校的观课教师代表争相发言，近日， 开展交流探讨活动 此次联片教研活动，老师们在观课、议课和聆听讲座的过程中在受到很大的启发，徐素梅老师在活动上做了《基于语文文本性解读与教学设计》的专题讲座。

将作者笔下的美景、趣事、旧物、故人相互融合，来自杭州市采荷一小教学的专家携手恩施市实验小学名师团队齐聚恩施市芭蕉中心小学，谈感受、说困惑，接着，我们会更好地发挥学科带头人、骨干教师的学科带头和辐射作用， 引导学生读美文 随后，推动城乡教学的均衡发展，升华爱家之情，知短板，”恩施市实验小学副校长吴绍兰在活动结束后表示，从而激发学生们的表达欲望，并有理有据地提出策略，在教学过程中，。

让老师们对自身的学科发展有了新的认识，罗列了现阶段语文教学过程中的困惑，恩施市实验小学名师团队对其一一解答并指点迷津，理解人间真情的宝贵；恩施市芭蕉中心小学的老师皮玲向大家展示了五年级略读课文《小桥流水人家》的常规教学。